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雅思考試(IELTS) 雅思單字全攻略(1)

 


雅思單字:大量量單字 如何有針對性的記憶?

提到雅思寫作,不少考生的第一反應就是單字量,認為單字量越大,雅思寫作的分數自然就會越高。這種想法是有一定道理的,我們常說,單字就像搭建房屋的磚塊,磚塊數量越多,房屋就能搭得越高越大,反之估計就只能砌一面牆而已。於是很多考生都會買本單字書,視之為救命稻草,夜以繼日地狂背,以期在最短時間內迅速增大單字量。

積累單字,無可厚非,但如果只是從A到Z一味地背誦單字,那就是一種浪費時間,消耗精力而且收效頗微的方法了,其原因在於:一、大多數人都會半途而廢,背了後面忘了前面,所以往往單字書的前面部分會被翻得比較舊,而後面部分幾乎“人跡罕至”;二、通過背單字書所積累的單詞,往往只停留在認知或眼熟的程度,想要在寫作中,特別是雅思考場寫作中想到並且正確運用的可能性是很小的。

那麼,在單字量不足的情況下,如何攻克雅思寫作難關呢?我們總結歸納出八字原則:有的放矢,標本兼治。

一方面,通過對雅思寫作的瞭解和官方範文的研讀,不難發現,雅思寫作可能涉及到的單字並非漫無邊際,而是圍繞教育、社會、環境等大眾話題展開的,在語言表達方面,更多強調用詞的準確和多變,而不是考查用詞的專業和難度,因此考生在備考的時候,可以按照相關話題進行單字的梳理,既可以是別人已經整理好的,也可以是自己從閱讀各類話題範文中摘錄出來的。這些單字跟雅思寫作緊密相關,有話題語境為背景,又加以合理歸類,所以遺忘率會較低而利用率則較高。而對於話題中的少數專業單字,建議視時間和能力,量力而行,可以明確,沒有專業單字,雅思寫作照樣可以拿七分。

另一方面,雅思寫作和其他考場作文一樣,受考查形式的制約,其評判本身是存在一定局限性的。換句話說,考官並不瞭解考生真實的寫作能力,或者具體到單字量的大小,他只能根據這幾百個單詞的文章來進行判斷,所以從應試的角度來說,單字量相對有限的考生只要使文章中單字“顯得比較豐富”就可以了。想要做到這點,朗閣海外考試研究中心推薦給考生以下兩個方法:

第一、同義轉換。設想碰到一個懂中文的外國人,他在和你交談的過程中涉及到錢的話題,他不光會說中文的人台幣、鈔票,還會說大團結、老人頭,甚至連孔方兄都知道,你會覺得他的中文單字量小麼?同樣的,一篇雅思作文中,如果你在表達“重要”這個出現頻率極高的意思的時候,除了important以外,還可以把crucial, critical, vital, indispensable等詞信手拈來的話,有什麼理由讓考官覺得你的單字量不足呢,當然,或許你也就只積累了幾個寫作中高頻出現的單字而已,但效果已經達到了,不是麼?

第二、單字活用。閱讀一些雅思官方範文,可以看到,很多詞不難,但是用得很恰當,自己以前沒有這樣用過,這就是範文的高明之處了。單字量一方面是指認知單字的廣度,但另一方面就是掌握單字的深度了。很多單字,我們認識,但不一定完全會用,比如benefit這個詞,它既可以做名詞,表示利益,好處,也可以做動詞,及物時表示使……受益,不及物時表示從……中受益,還可以衍生出beneficial有益處的和beneficiary受益人。因此如果要表達某事物帶來好處這個意思,光用benefit這個詞的不同用法,就可以有五種以上的表達方式,更不用提句型的變化和同義詞的替換了。況且,把已經認知的詞進行用法上的拓展,遠比記憶一個新詞要省時省力,而需要做的僅僅只是平時碰到的時候,記上一筆。

總之,對於雅思寫作也好,單字量不足也好,考生還是需要扎扎實實地提高實力的。但與此同時,朗閣海外考試研究中心也建議考生要有針對性、有策略地進行準備,特別是在備考時間有限的情況下,更要科學高效地“磨刀”,做個聰明的“砍柴工”。


教你如何搞定雅思單字及單字的三大要求


雅思寫作有四項評分標準,分別是Task Achievement(Task 1,任務完成情況)或Task Response(Task 2,任務回應情況),Coherence and Cohesion (連貫性和一致性),Lexical Resource(單字資源)和Grammatical Range and Accuracy(語法多樣性與精確性)。其中,第一項和第二項可以通過考前的集中復習或者培訓得以提高,而後兩項單字和語法由於與考生的英語水準直接關聯,因此是中國學生公認的難點。本文就中國考生在單字方面遇到的問題進行分析,並提出一些單詞備考方案。以下是雅思寫作單字的三大要求。
一、基礎單字
對於寫作單項目標6分的考生,需要5000左右的單字量。對於離這個目標尚有一定距離的,基礎相對比較薄弱的考生,就一定要在考前集中突擊背誦單詞了。對於總體單字量偏低的考生來說,直接背誦“寫作分類單字”是不可取的。因為這些單字都是建立在一定的基礎單字量基礎上的,沒有這個基礎,所謂的分類單字只能是空中樓閣。
背誦單詞前,一定要注意選擇適合自己水準的單字表,不要盲目求全、求快。收詞量如果遠遠大於考生自身的單字量,會使考生受挫,從而厭倦背單詞,因此要注意循序漸進。建議基礎較薄弱的考生從高考單字表開始背起,高中畢業生可以選擇大學英語四、六級單字。

二、場景單字
除了上述基礎單字之外,雅思寫作的一些話題還需要很多專業的單字。例如在動物與環境保護類話題中,會出現大量的專門單字,如生物多樣性biodiversity,生態系統ecosystem,生態平衡 ecological balance,動物保護animal conservation,全球變暖global warming,溫室效應greenhouse effect,一次性產品disposable products,濫伐森林deforestation,水土流失soil erosion等。

三、同義詞
雅思寫作對單字考查的另一個特點,就是單字多樣性,即同義詞,也就是說同一個意思必須要換用多種表達方法。如果考生在寫作中大量重複使用同一個單詞,那麼給考官的印象就會大打折扣。例如,寫作中常用的“青少年”一詞,就有children, teenagers, adolescents, youngsters, youth, the young generation, minors等多種表達方法。

短期內教你突破雅思(IELTS)單字三步走

很多雅思考生反映,雅思考試對單字量的要求高,而自身基礎比較薄弱,因此在短時間內很難突破。很多考生“病急亂投醫”,到書店買一大堆單字手冊“狂背”,每本單詞手冊都是從A開始背,結果每本書都是背了一兩頁就難以堅持,半途而廢。結果就是考生對A開頭的單詞特別熟悉,而後面的單詞還是一無所知。考生花了大量的金錢和時間,卻收效甚微。這都是方法的問題。本文針對考生的這些問題,提出一些建議,供考生參考。

一、 背單詞的重要性
語言學家Terrel認為,只要掌握了足夠的單字,即使沒有多少語法知識,外語學習者也能較好理解外語和用外語進行表達。語言學家Wilkins有一句經典名言:“沒有語法只能傳達很少的資訊,沒有單字則什麼也無法傳達。”美國語言學家Diller研究表明,如果我們認識25個單詞,平均每一頁上我們就認識23%的單詞;如果我們認識135個單詞,該百分比就達到50%;2500個單詞量相應於78%;5000個單詞量相應於86%;10000個單詞量相應於92%。Laufer從閱讀理解的角度研究後發現:認識5000個單詞,閱讀理解正確率為56% ;認識6400個單詞,該百分比為63%;認識9000個單詞,該百分比大約是70%。同樣在寫作、口語、聽力等方面也大致如此。實踐證明,在雅思考試中,單字量較大的考生往往要比單字量小的考生取得更高的分數。一般認為,要在雅思考試中取得6分以上的成績,一般需要的單字在5000-6000左右。

二、 單字手冊的選用
雅思官方從來沒有公佈過一個正式的“雅思單字表”,而市面上的雅思單字手冊品種繁多,但良莠不齊。歸納起來,大致有以下幾大種類:
1. “ 雅思單字”
這類單字手冊在考生當中流傳最廣,因為它滿足了考生們“一步到位”的需求。它的特點就是收詞量龐大,一般在8000左右,都是按照字母順序排列的。有些單詞號稱是按照“詞根詞綴”進行“巧記”,來引起考生的興趣。但是這類單字的編寫方法就是將劍橋雅思真題系列聽力和閱讀裏出現的生詞進行整理歸納,然後再按順序排列一下。熟悉雅思的同學都知道,並不是每個出現在試卷裏的單詞都需要考生全面理解。尤其是雅思閱讀部分,只有題目和原文出現同義轉換的單詞才是考官考查的重點。另外,隨著雅思低齡化現象的愈演愈烈,越來越多的基礎較弱的考生參加雅思考試,而他們的單字量往往在2000左右,而所謂的“詞根詞綴記憶法”不僅不能幫助他們記單詞,反而更加加重了他們的記憶負擔,使背單詞的工作變得更加複雜。對於單字量較大(如通過大學六級考試的考生)來說,這類單字手冊能幫他們起到查漏補缺的作用,但是對於其他絕大多數考生來說,這類單字背誦起來費時、費力,而結果卻往往事倍功半。

2. “ 分類單字”
這類單字手冊的最大賣點在於它們將雅思的單字按照實際在雅思考試聽說讀寫四個部分出現的情況進行分類,多數都是按照場景來分類的。因為這類單字手冊往往能夠“現學現用”,因此受到了諸多考生的青睞。然而,這類單字手冊的弊端也不容小視。首先,雅思聽說讀寫四門並不是孤立的部分,而是有機的整體。比如,雅思聽力和閱讀文章有很多相似的場景,而雅思閱讀和雅思寫作在選材上面有存在著很大的共同點。但是這些單字將這些原本可以結合在一起的單詞進行人為的割裂,而且原本一本的單字手冊變成了四本,大大加重了考生的記憶負擔,絕大部分考生很難堅持。

3. “ 核心單字”

這類單字的最大亮點就在於它收錄了雅思考試中使用頻率最高的單字,而這類單字不管在聽說讀寫那部分的考試中都是重點所在。因此這類單字最適合廣大考生,尤其是基礎較薄弱的考生。在對這類單字進行徹底掌握的基礎之上再去進行其他雅思單字的背誦,才是有效的策略。
其實,目前市面上能買到的最權威的“核心單字”就要數大學四、六級考試單字表了,因為大學四六級單字跟一般的單字手冊編寫方法不同,它是按照詞頻排列的,四級收錄了英語裏最常用的4000個單字,六級收錄了最常用的5500個單字。而雅思考試考6分對於單字量的要求正好就在5000-6000左右。如果掌握了六級考試的單字,那麼就相當於掌握了英語裏面最常用的核心單字,這不管在雅思考試中還是今後的學習生活中都是大有裨益的。

三、背誦單詞的方法
1. 制定合理的計畫,按部就班,反復迴圈。
背單詞是一個非常繁重的任務,它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計畫,很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說,考前一定將單詞手冊背誦3遍,第一遍仔細學習,第二遍進行鞏固,第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

2. 聽說讀寫齊頭並進
很多考生記單詞的時候只是看,造成的結果往往是只記得外形,在閱讀裏面能夠認識,但是在聽力裏面根本聽不出來,寫作裏面也拼不出來,口語裏面更不可能說出來。這樣的單字量對於英語學習來說,只是“消極單字”。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍,同時聽一下標準的錄音,然後嘴裏再不停地跟讀,最後把這個單詞憑著自己的發音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭並進”,才能將單詞記憶得最深刻。

3. 背誦與實踐同步
英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的,如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解,那麼記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習,在反復的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進行實踐的好材料。在做完聽力和閱讀的題目並進行自己的分析之後,有時間的話最好將錄音進行精聽,將閱讀文章進行精讀,將學到的核心單字全部記在專用的筆記本上進行反復背誦。寫作和口語練習的時候,可以多借鑒這些單詞。平時也要多聽BBC, VOA等英語原聲節目,多讀The Economist, National Geographic等原版雜誌,多角度接觸,多方位記憶,鞏固所背的單詞,化“消極單字”為“積極單字”。

4. 注意單詞之間的聯繫
英語單詞量龐大,但是很多單詞卻有一定的內部或外部聯繫,比如,有些單詞有共同的詞根、詞綴,如inhabit, inhabitant, habitat等。有些單詞可以在一個場景之下同時出現,如疾病的名稱:myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。學科的名稱:psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、還有很多單詞和片語存在同義或近義關係,如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關係,如smile微笑,grin露齒而笑,chuckle咯咯地笑,laugh大笑等。如能在背單詞的時候掌握上述規律,將原本孤立的單詞串聯成網狀,那麼就能起到事半功倍的效果。
雅思專家指導:擴大雅思單字量並不難
很多學生都抱怨說自己的單字量如何小,建議他們擴大單字量的時候,他們說早試過了,然後給我描述是如何努力的去擴大單字量,背了厚厚的幾本單詞書,可到頭來,背了忘,忘了背,反反復複之後發現,自己會用的還是那些詞兒,原來自己做的都是無用功,很多同學都有這樣的問題,我很疑惑,大家究竟是如何背單詞的,如果掌握了正確的方法,不但不會困難,而且還事半功倍。

首先,記單詞時,要確認發音的正確性。英語發音是學習英語過程中很關鍵的一個因素,不正確的發音是溝通理解過程中非常大的一個障礙物。我們要在學習新知識的第一時間,把握準確性,所以發音是第一步,記住每個音節和重音等,也可以嘗試英美發音的不同,這樣,之後再見到或者聽到這個詞兒,就不會發蒙,也不會出現某些同學遇到的問題,聽不懂,但寫出來就知道,這正是沒有掌握正確發音的結果。而且正確的發音會有效地幫助你記住單詞的拼寫。

其次,記單詞時,要記住它的英文釋義和同反義詞,以及例句。查電子詞典並不是多壞的習慣,但太過於依賴簡單的英譯漢詞典就不好了,很多的漢語解釋並不精確,所以我建議大家用英英詞典,這樣一方面可以準確的掌握英語單詞的意思,另一方面可以知道同義詞抑或反義詞,擴大了單字量同時,也促進了單字多樣性,準備雅思、託福或其他考試的學生們,應該深有體會,單字多樣性在表達的時候有多重要,而反義詞是為了讓我們能過舉一反三,在閱讀或其他理解中猜詞更加準確。例句呢,就更重要了,要知道這詞如何應用,才是真正的掌握了這個單詞,如果不會應用的話,只能說你瞭解了該詞的一半而已。

最後一步就是實際應用了, 我們之前所有的準備步驟,也是為了這最後一個環節做鋪墊,熟練應用會加深對單字的熟悉程度,這樣掌握的就更牢固了。我們在練習口語和作文的時候,時刻記著把學到的單字應用進去,可以簡單的套用句子,就把我們曾經背的句子適當地串到口語和作文中去就可以了,而且一定不能忘了單字要多樣啊!
所有的單字,都是像磚瓦一樣,是蓋房子的工具,有了完善的語法(包括句子的結構和正確的時態等)這個大樑,就可以動手建房子了,要把一棟房子建的又漂亮又牢固,而且功能齊全,就一定要有豐富的材料和結實的基礎,所以現在開始就收集自己的磚瓦,力求精益求精,也爭取堅固可靠,抓緊時間研究房子的結構吧!

雅思突破攻略:不可不知的考試單字24計

1.背單詞不要按a-z背,選取核心單字集中度高的S,T開始記憶。
2.背單詞不要急功近利,看一次肯定記不住,在不同的時間段不停地刺激對單詞的記憶。
3.一個單詞看4遍,不如聽一遍,寫一遍,讀一遍,再說一遍。
4.背單詞書只會增長閱讀類的單字,聽說寫類單詞要學會按話題分類記憶。
5.聽力單詞要學會總結場景單字,例如:租房類,銀行類等等。
6.口語單字要按四大類話題記憶,人物,事件,地點和物品。
7.背單詞講究重複次數,而不在乎單位時間,一個單詞看十分鐘,不如看十次,每次一分鐘。
8.單詞分消極單字和積極單字,閱讀類單字屬於前者,只需考生能讀懂,口語寫作類單字屬於後者,必須會應用。
9.雅思考試單字量為7500,最核心的為5500,與六級單字量持平。
10.背單詞一定要聽配套的MP3,這樣才能在聽力考試中準確辨別單詞。
11.口語單字平時要學會積累,看美劇時,隨手記下好用又地道的表達。
12.寫作單字要注意多樣性的表達,一個單詞要使用其同義詞進行替換。
13.寫作單字不盲目追求難詞,一篇7分作文中,難詞出現7-10個已足夠。
14.寫作單字注意準確性的使用,如果不確定是否使用準確,不如不用。
15.積累必備的連接詞,在口語和寫作中展示邏輯性和結構性。
16.閱讀單字不要抽離單個來記,放在原文中使用上下語境進行記憶。
17.口語中,大膽show出最地道,最in的單字表達,千篇一律只會讓你的答案黯然失色。
18.單詞遺忘的最快時候是剛開始記憶的前兩天,所以說,這三天內,抓緊時間跟他們親密接觸吧。
19.生活中的單字的積累不要放棄,平時多留心在任何地方出現的單詞,很可能就會在雅思考卷上出現。
20.平時多看原版文章和書籍,收集與作文各個話題相關的表達,這樣才能寫出最地道的西式風格的作文。
21.背單詞貴在堅持,一天10個,如果持之以恆,也是一比很大的財富。
22.口語和寫作的單字不用掌握太多,記50個,用50的效果遠遠大於記100個用40個。
23.記憶聽力單字一定要邊聽邊說,邊聽邊寫,不能邊聽邊看,當眼睛和耳朵同時在工作的時候,眼睛享有優先權,並沒有練習到聽力的能力。
24.口語單字不能在心裏背,大膽的說出來吧,這樣才能自然流利的運用在口語中。


雅思備考:如何巧妙對付雅思閱讀中的生詞

大家都不希望在閱讀理解中遇到生詞、難詞,而這種情況又總是不可避免。該怎麼辦?一般來說,閱讀中遇到生詞,可以先通過語法、語境來先判斷其詞性。

如果是名詞:千萬別慌張,可以把它想像成一個符號,在心裏把它當作一種抽象的物體即可,一般不會對文章的理解產生大問題。

如果是形容詞:一般可以先跳過,直接讀這個形容詞所修飾的名詞,這樣做也可以從整體上把握文章大意,提高閱讀速度。但美中不足之處在於,這樣囫圇吞棗讀下去,不能很好地把握作者的態度、觀點。要是文章是景物描寫類的,跳過這些形容詞就很難體會作者的行文之美。這種情況下,可以根據這個形容詞所修飾的名詞的性質特徵來回推、判斷形容詞的意思。比如:a naive girl(一個天真的女孩),假如不認識naive,你可以通過girl來回推、判斷。一般,形容一個小女孩,大多會用“可愛的”“乖巧的”“天真的”“ 頑皮的”等詞。然後再結合上下文,雖然我們不一定能準確推斷出其含義,但至少可以確定這個詞的褒貶,能給它限定一個大體範圍,從而降低理解難度。遇到不認識的副詞基本上也可以同樣處理.

如果是動詞:這種情況困難相對較大。動詞是一個句子中最具活力的詞,不認識它也就意味著不知道到底發生了怎樣一個動作或是出現了怎樣一種情況。這時,你可以先把這個動詞翻譯成我們漢語中的萬能動詞“搞”(大多數南方同學適用) 或“整”(大多數北方同學適用) 來初步瞭解文意。比如:Our vicar is always raising money for one cause or another, but he has never managed to get enough money to have the church clock repaired. The big clock which used to strike the hours day and night was damaged many years ago and has been silent ever since.可譯為:我們教區的牧師總是為各種各樣的事搞(籌集)資金,但始終未能搞到(籌足)資金把教堂的鐘搞(修)好。教堂的鐘很大,以前不分晝夜搞 (打點)報時,但在很多年前被搞(損壞),從此便無聲無息了。

再如:Have you ever put your trousers in the washing machine and then remembered there was a large bank note in your back pocket? When you rescued your trousers, did you find the note was whiter than white? 如果不認識這句話中的關鍵動詞(黑體標注),就可以先翻譯為:你有沒有把褲子塞進洗衣機,然後又想起在褲子的後兜有一張大面值的紙幣?當你把褲子搞(搶救)出來時,你有沒有發現那張紙幣已經變得比白紙還白?

不難發現,套用“搞”和“整”這樣的萬能動詞,基本上可以對句意有所瞭解,將閱讀進行下去。
判斷生詞的詞性並分類運用以上方法處理之後,閱讀將不再會舉步維艱.


高效積累雅思單字秘笈 找最實用單詞是關鍵

單字積累一直是困擾著學生的一個比較大的問題,很多學生都存在著單字量少的問題。但是就如何積累,學生們通常比較茫然。在實際操作的過程中,辭海茫茫,市面上的口語書又是鋪天蓋地,什麼樣的單詞才是最重要的,是最雅思的?此外,學生通常無法長期高效記憶單詞,記了又忘的頑疾一直困擾著他們。最後,背出了單詞又如何,不會用單詞還是等於零,在考場中一個個往外蹦單詞當然無法取得好的成績。對於上述的這些問題,我們該如何去解決哪?我們又該如何在有限的時間內高效的積累雅思單字哪?
首先,找到最實用單詞是關鍵。
就英語學習而言,大量的單詞積累至關重要,不過英語的單字量之大卻是notorious的。但就口語交流來說,人們在日常生活中所經常用到的詞大約也就是3000左右。而對於一門考試來說,所要求的單字量也是有限度的。更何況雅思口語考試的考題重複率又是相當之高,這就為我們的復習應考指明了方向。

縱觀歷年的雅思口語考題,topic的範圍都局限於十六個大類:
◆ 人物描述
◆ 愛好休閒
◆ 氣候天氣
◆ 食物烹飪
◆ 動物描述
◆ 節日慶典
◆ 學習教育
◆ 地點建築
◆ 工作商務
◆ 旅遊景點
◆ 書報影視
◆ 科技電器
◆ 法律犯罪
◆ 能源環境
◆ 藝術工藝
◆ 抽象概念

我們在積累單字的時候也需要按類別準備,而準備的依據就是該類別中的常考考題,也就是說我們需要有的放矢,按照考題的提問方向去準備相應的單詞,這樣可以確保我們的單詞積累最為高效。在這裏以通常令學生們較為頭痛的考題類型——藝術工藝為例給大家詳細介紹一下。
在藝術工藝這個類別下,考題的出題方向通常有:
◆ 藝術的類型:type of arts
◆ 中國傳統藝術:traditional Chinese arts
◆ 音樂樂器:music and musical instrument
◆ 版權問題:Internet piracy
◆ 藝術學習的重要性:importance of arts learning
◆ 政府對藝術的支持:investment in arts
◆ 對於傳統藝術的保護:conservation of traditional arts

我們一般對每一個出題方向都需要準備至少三個單詞或片語。這樣,我們準備的量不會太大,而在準備時又因為目的性比較明確,在考場中碰到常考考題就可以遊刃有餘了。比如:
藝術的類型有:dance, music, craft, design, drawing, opera, painting, sculpture
中國傳統藝術有:calligraphy, Chinese opera, martial art

其次,學會借力是竅門。
我們很多學生都喜歡在復習雅思的時候從聽、說、讀、寫四個部分入手,好像這四個部分是完全獨立,互不相干的部分。所以經常會看到學生們拿著聽、說、讀、寫四門的筆記,或是單字手冊辛勤背誦。其實這種觀念是有問題的。雅思的四個單項都是互相聯繫,又觸類旁通的。就口語一門而言,除了和閱讀的關係稍遠之外,和聽力、寫作都是有著千絲萬縷的聯繫。比如我們先來分析一下劍橋一的第一套(Cambridge 1, Test 1)官方聽力樣題中所涉及到的topic類型,以及每個topic在口語考試中的體現方式:
Cambridge 1:
◆ Test 1, Section 1:失物描述
相關口語考題:物品描述,盜竊犯罪
◆ Test 1, Section 2:新聞報導
相關口語考題:新聞報導,報刊媒體
◆ Test 1, Section 3:學校教育
相關口語考題:課程介紹,考試學習,圖書館描述
◆ Test 1, Section 4:學校教育
相關口語考題:課程介紹,考試學習,教員介紹

在這裏,由於篇幅所限,我就不一一列舉劍橋考題了。但是大家仍然可以很清楚的看到聽力題和口語題的雷同之處。都說聽說不分家,這不僅僅是因為聽力能力的增長同時也帶動口語能力的提高,(大家注意,我們要說好口語先要打通自己的耳朵),也是因為聽力考試的內容是口語最好的借鑒物件。聽力老師一直告訴我們,要提高聽力,我們一定要去做精聽,既然做了精聽,我們就再多做一步:記住其中和口語考試相關的詞句。而且聽力的一些對話中的用詞也是非常的口語化的,用到口語考場中會讓自己的回答更為地道,更有洋味。正如《阿甘正傳》中阿甘所說:既然我已經跑那麼遠了,何不繼續••••••其實我們只需再加一點點力,就可以同時提高口語和聽力,這要比我們單獨去復習兩門考試要來的輕鬆許多。因此,在背誦聽力單詞的同時,也是在積累口語單詞,我們所要做的,就是將背誦面再增加一小點。

如果說聽說一體的概念很多人還是非常熟悉的話,聽力和寫作的聯繫則被很多考生所忽視。都說雅思口語的第三部分非常難,學生向來對之一籌莫展,完全找不到復習的方向。對於這部分我們又該如何看待哪?這部分的單詞除了可以從聽力裏面借鑒之外還可以向何處借力哪?

筆者在教學中對聽、說、讀、寫均有涉及,而且有很長一段時間雅思寫作的一線教學經驗,因此,當我看到雅思第三部分的考題時相當的敏感。這不就是雅思寫作的考題嗎!所不同的是,由於設置為口語考試,所以對用詞和結構的要求相對較低,但是寫作中的經典用詞,常用論據等均可直接運用到口語考場中,而且效果非常之好。我們可以先梳理下常見的寫作考題類型:
◆ 環境與污染
◆ 電腦與網路
◆ 語言與文化
◆ 媒體與廣告
◆ 旅遊與旅遊業
◆ 老齡化與人口過盛
◆ 購物與消費主義
◆ 教育與學習
◆ 技術與發明
◆ 政府與社會
◆ 法律與犯罪
◆ 動物與動物保護

大家可以對比一下寫作的類型和上篇中提到的口語topic種類,看到大量的重複了嗎?有些即使從類別名稱上不是顯示的非常明顯,其實也是有著很多內在聯繫的。比如熟悉雅思口語考試的人會知道,如果在考場中抽到一張關於人物描述的卡片,其後的深入提問很可能會涉及到老齡化和人口過盛的問題,而一張動物描述的卡片很可能帶出的是關於動物保護的問題。所以我們可以將口語的第三部分和寫作一起復習,寫作中的分類單字表也是我們口語考試單字的一個組成部分。

背誦方法是助力

有了背誦範圍之後,我們可以把時間花在刀口上。不要到頭來背了一堆的詞,花了很多的時間和精力,到考場中卻一個都用不到。但是如何有效記憶單字還是非常有講究的。一本簡單按 A到Z排列的單詞書很難讓我們從頭背到尾。這也並不是說我們的學生沒有毅力,而是這樣記憶很容易混淆,且看A這欄的單詞有多少個,還個個長得非常相似,當然要想記住、記清著實不易。而且研究顯示,單個的單詞或數字是最難記的,我們需要讓這些單詞和已有記憶之間產生聯繫,或構成圖片,就能有效的長時間記憶。所以,我們可以將單詞串成有意義的相互聯繫的內容或是故事,更好的是形成圖片,以利於我們記憶。比如在上文中提到的藝術工藝類別的考題單字,我們可以將之形成敍述鏈:

藝術向來紛繁複雜,門類繁多。一般我們談到藝術總少不了dance, music, craft, design, drawing, opera, painting, sculpture, fashion等,談到中國,我們通常還會想起calligraphy, Chinese opera和martial arts。說到modern and contemporary art,collage是非常有名的。我們通常說的美術叫做fine arts,最為人熟知的就是drawing, painting。繪畫的工具也非常多樣,簡單的有pencil, pen and ink, wax color pencil,如果是Chinese painting那當然會用到ink brush。經過藝術家的生花妙筆,一幅幅美輪美奐的畫作都會在paper, canvas上呈現出來,作者借此來express ideas。

勤加練習是法寶

在學習背誦單詞的過程中,切忌將單詞和句子孤立開來。大家要知道只有單詞,而不知道單詞的用法還是等於零,所以背誦單詞時還要將其運用到實際交流的句子中去。

比如我們在背完了上述的敍述鏈中的單詞後,還要嘗試將其運用到句子中去,我們的重點在於記憶句子,記憶單詞的實際用法,而不是簡單的將單詞塞到腦子裏去。我們來看看這些單詞在句子中的表現:
{原創範例} 談論美術喜好 → 用於雅思口語第一部分
I am keen on almost all kinds of arts, especially fine arts such as painting and drawing. I find Chinese painting really enchanting. In the past, painters such as Tang Bohu could express their ideas and ambition with a mere ink brush.
其實單字的積累也並非死記硬背那麼簡單,我們還需要用科學的方法來提高記憶的效率,這樣才能做到有的放矢,事半功倍。

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